Kennismaking beroepen en sectoren voor leerkrachten

De beschikbare banen en werkgelegenheid verander continue. Nieuwe beroepen als 3d-printer operator, diverse beroepen op het gebied van domotica in de zorg of drone piloot zijn in opkomst terwijl juridische en administratieve banen verdwijnen.

Om leerkrachten in het basisonderwijs, middelbaar onderwijs en mbo kennis te laten maken met beroepen en opleidingen in de zorg, haven en techniek worden via VHTO onderstaande activiteiten aangeboden. Elke school kan deelnemen aan één of meerdere activiteiten. U kunt zelf bepalen op welk moment in schooljaar 2018-2019 u wilt deelnemen.

Heeft jouw school interesse in de activiteiten? Voeg dit onderdeel dan toe aan je jaarplan!

Activiteit 1: Bedrijfsbezoek Het team van leerkrachten gaat één of meerdere keren op bezoek bij een bedrijf in de sector techniek, haven, bouw en/of levensmiddelenindustrie. Dit bezoek wordt begeleid door een professional werkzaam bij dat bedrijf. Op locatie kunnen activiteiten bestaan uit o.a. een rondleiding door het bedrijf; een vraaggesprek met de professional over haar opleiding, functie en sector; en het zelf doen/ervaren van werkzaamheden binnen het bedrijf. Tijdens het werkbezoek worden collega’s met andere functies en opleidingsniveaus binnen het bedrijf zoveel mogelijk betrokken bij de activiteit, om zodoende de breedte aan mogelijkheden binnen de sector te laten zien. Daarnaast wordt op deze manier de breedte aan motivaties om in deze sector te werken beter inzichtelijk voor de leerkrachten.

In overleg met de school wordt bepaald op welke datum het bedrijfsbezoek plaatsvindt. Duur van activiteit: ~3 uur.

Activiteit 2: Gastlessen en/of speeddates
Bij een gastles komt een professional in de sector techniek, haven, bouw en/of levensmiddelenindustrie op bezoek bij de leerkrachten. Ze vertelt over haar huidige functie; het bedrijf en de sector waar ze deel van uitmaakt; het opleidingstraject dat ze gevolgd heeft; en wat háár motiveerde om uiteindelijk te kiezen voor de betreffende sector. Speeddates lijken qua inhoud op een gastles, maar bij een speeddate komen er twee of drie professionals tegelijk op bezoek op school. De professionals gaan ‘speeddaten’ met leerkrachten en vertellen over hun werk, opleiding en motivatie. Afhankelijk van de grootte van de groep leerkrachten komen tijdens een speeddate twee of drie professionals tegelijk op bezoek.

In overleg met de school wordt bepaald op welke datum de gastles/speeddate plaatsvindt. Duur van activiteit: 1-2 uur.

Activiteit 3: Studiedagdeel

Tijdens een studiedagdeel krijgen leerkrachten/docenten een gastles en meerdere speeddates met professionals in de sectoren techniek, haven, bouw en/of levensmiddelenindustrie aangeboden, en worden ze voorbereid op een bedrijfsbezoek. Het bedrijfsbezoek vindt op een later moment plaats dan het studiedagdeel. De studiedag wordt begeleid door een VHTO-medewerker. Hij/zij begint de studieochtend of –middag met een introductie van de sectoren techniek, haven, bouw en/of levensmiddelenindustrie. Belangrijke thema’s zijn o.a.: kennismaking met bedrijven, werkzaamheden en beroepen in de sectoren; een overzicht van opleidingen die toegang geven tot deze sectoren; de ontwikkeling van beroepsbeelden bij leerlingen; enthousiasmeren en informeren van ouders voor de betreffende sectoren; en genderverschillen wat betreft (school)loopbaanoriëntatie.

In overleg met de school wordt bepaald op welke data de studiedag en het bedrijfsbezoek plaatsvinden. Duur van de activiteit: 1 dagdeel of 2 dagdelen.

  • Nader te bepalen
  • Subsidie
  • Afhankelijk van gekozen optie
  • In overleg