Discovery Lab komt met online editie

26 MAART 2021

Discovery Lab bereidt leerlingen van groep 7 en 8 uit Rotterdam-Zuid voor op het voortgezet onderwijs.

Er is veel interactie met de leerlingen. Zo dragen wij echt een steentje bij aan de voorbereiding op het VO.

Maaike Pauwels, projectmanager

Online editie van Discovery Lab

Discovery Lab is een leerzame en leuke oriëntatie op het voortgezet onderwijs in de kansrijke sectoren zorg, water, vervoer, technologie (haven) en techniek. Dit volledig verzorgde programma is speciaal bedoeld om leerlingen van groep 7 en 8 uit Rotterdam-Zuid voor te bereiden op het voortgezet onderwijs. Discovery Lab wordt sinds 2018 georganiseerd door Ware Communicatie in opdracht van NPRZ (Nationaal Programma Rotterdam Zuid).

RDM-campus
‘Normaal halen we de leerlingen maandagochtend op bij hun eigen basisschool’, aldus Maaike Pauwels, projectmanager. ‘We brengen de leerlingen dan met een bus naar de RDM. Een inspirerende plek waar bijvoorbeeld het Techniek College Rotterdam en Hogeschool Rotterdam gevestigd zijn. Helaas kunnen we door de coronamaatregelen de leerlingen nu niet op de RDM ontvangen. Daarom hebben we het omgedraaid. We brengen een beknopt programma van Discovery Lab nu naar de leerlingen toe.

Online editie
Via het welbekende online platform Teams is de werkgroep van Discovery Lab live via een digibord in de klas aanwezig. Vooraf ontvangt de basisschool per leerling een pakket met alle benodigdheden voor de workshops. Ook ontvangt de basisschool een pakket voor de leerkracht. In dit pakket zitten de werkboeken en een handleiding voor het uitvoeren van de workshops. Tijdens de live versie geven we met een leuke animatievideo voorlichting over de drie kansrijke sectoren. Tussendoor worden er vragen gesteld aan de leerlingen om de betrokkenheid te vergroten en interactie te creëren. Hierna wordt één van de drie sectoren uitgelicht en verder toegelicht door een VO docent. De leerlingen kunnen na het programma zelf aan de slag met de workshop Haven en het werkboek. Maaike is enthousiast: ‘De leerlingen luisteren niet alleen maar stellen interessante en goed doordachte vragen. Zo dragen wij echt een steentje bij aan de voorbereiding op het VO.’